В методических рекомендациях (МР), разработанных НМИЦ психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева и адресованных школьным психологам (Письмо Минздрава РФ от 06.11.2024 № 15-2/4905), детально рассматриваются признаки нарушений настроения и тревожности в юном возрасте.
В МР подробно анализируются факторы, способствующие усилению тревоги у детей, особенности их психического развития в различные возрастные периоды, а также способы выявления детей с повышенной тревожностью и эмоциональной неустойчивостью в коллективе. Представлен обзор педагогических, психокоррекционных и психотерапевтических методов работы с несовершеннолетними, включая когнитивно-метафорическую реструктуризацию травматического опыта, метод серийных рисунков и рассказов, тест "20 ответов о себе" и социометрический эксперимент "Выбор в действии".
Авторы МР подчеркивают ответственность школьных психологов за информирование родителей и педагогов о возможных нарушениях, их причинах и ранних проявлениях. Рекомендуется регулярно проводить тематические собрания для формирования общего понимания проблем и способов их решения, а также корректировать программы занятий и выявлять учащихся, нуждающихся в индивидуальной профилактической или психокоррекционной помощи.
